关于伦理的名言警句


1、当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时,他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉,而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。——亚里士多德《尼可马克伦理学》

2、人如果出卖了自己的尊严,他将永远失去尊严。就是说,让别人作出可耻的行为,不管是迫害还是行赌,这本身就是不光彩的。这样的迫害或者诱惑者,在违反伦理的压力下,不管对方能否保卫自己的尊严和荣誉,他自己已经失去了尊严和荣誉。--汤因比《生命的选择》

3、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。赫胥黎《进化论与伦理学》

4、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

5、历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑与修辞使人善辩。培根

6、读史使人明智,读私使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根

7、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。

8、读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身。这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

9、阅读使人充实会谈使人敏捷写作与笔记使人精确。史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理使人庄重逻辑与修辞使人善辩。培根

10、)我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

11、历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。培根

12、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。--《培根论说文集》

13、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

14、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦草要经过牛的反复消化,才能变成牛奶书要经过人的反复思考,才能变成知识塔吉克族

15、人从本性上说是社会性的动物,与人亲和是人的幸福之重要来源,人总要归属于某个群体,被群体抛弃是人生之大不幸。儒家先贤们始终关注的就是这种伦理幸福,或者说是关注亲和感和孤独感的辩证关系。诵读体悟这些经典诗文,有助于我们客观合理地对待社会和自然,从容愉快地面对人生,使我们在生活和学习中少遇障碍,多得肯定。这对我们追求幸福,追求幸福的成长是有百益而无一害的。我们每一个人都幸福了,我们这个社会就和谐了。社会和谐了,我们的教育就更加成功了。

16、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。--培根

17、历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。--培根

18、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。

19、以心术为本根。以伦理为桢干。以学问为灾畲。以文章为花萼。以事业为结实。以书史为园林。以歌咏为鼓吹。以义理为膏梁。以着述为文绣。以诵读为耕耘。以记问为居积。以前言往行为师友。以忠信笃敬为修持。以作善降祥为受用。以乐天知命为依归。

20、读史使人明智读诗使人巧慧数学使人精微,博物使人深沉伦理使人庄重逻辑与修辞使人善辩。培根

21、阅读使人充实会谈使人敏捷写作与笔记使人精确。史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理使人庄重逻辑与修辞使人善辩。

22、史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重逻辑与修辞使人善辩。--弗培根

23、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身--这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。萧楚女宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。罗曼罗兰

24、结果这些人愚弄他,迎合他那软弱的心灵,把它由一个愚人弄成一个狂人。荷兰哲学家斯宾诺莎《伦理学》

25、中国式管理,重视把人际或人群和伦理合在一起,建立一种差别性的关系,称为人伦关系。"

26、每个人都有一定的梦想,这种梦想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的梦想。——爱因斯坦

27、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。--培根

28、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。

29、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。爱因斯坦

30、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

31、读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修信仰,是人们所必须的,什么也不信仰的人不会有幸福的。(英)雨果

32、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。--培根

33、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

34、史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重逻辑与修辞使人善辩。培根fot

35、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。--爱因斯坦

36、我从来不把安逸和看作是生活目的本身---这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

37、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫他猪栏的理想。

38、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身,这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。-爱因斯坦

39、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

40、每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。——爱因斯坦

41、礼孔子及儒家的政治与伦理范畴。在长期的历史发展中,"礼"作为中国封建社会的道德规范和生活准则,对中华民族精神素质的培养起了重要作用,但随着社会的变革和发展,特别是封建社会后期,它越来越成为束缚人们思想行为的绳索,影响了社会的进步和发展。

42、君子宁为维护尊严而死,不为苟且偷生而寡廉鲜耻。印度古代泰米尔族诗人思想家和伦理哲学家瓦鲁瓦尔《古拉尔箴言政事篇》

43、竭诚相助亲密无间,乃友谊之最高境界。印度古代泰米尔族诗人思想家和伦理哲学家瓦鲁瓦尔

44、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

45、成的小家庭将在无法适应相处之道及家庭伦理上付出极大的代价,也会有愈

46、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

47、伦理学家所谓人心的深渊,无非指一些自欺欺人的思想,不知不觉只顾自己利益的念头。

48、史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯.培根

49、史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重逻辑与修辞使人善辩。培根

50、不尽责任的自由,只能产生无秩序的混乱;不重视伦理的个活,只能是对人性的蔑视。--池田大作日本社会活动家和宗教思想家

豪情壮志的励志名言1、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子2、操千曲而后晓声,观千剑而后识器。——刘勰3、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。——韩愈4、....

☆formanismanandmasterofhisfate.☆人就是人,是自己命运的主人。☆theunexaminedlifeisnotworthliving.--socrates☆混混噩噩的生活不值得过。--苏格拉底☆none....

1.前程似锦,勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远,泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。2.一路风雨前程磨砺意志,半载苦乐同享铸就辉煌。3.宝剑锋从磨砺出,梅花....

1,只有奋斗,才会在你的历史上留下光辉的一页。人的一生是奋斗的一生。2,善良过了头就是缺心眼,包容过了度就会被蛇咬。3,『主要目标』不要管过去做了什么,重要....

1,一个懂得在婚姻里收放自如的女人是睿智的,要知道,男人就像沙,你抓得越紧,他消失得越快;男人就像风筝,你只有放长线,他才能飞得越高,但他无论飞得多高,....

1.noonecancallbackyesterday;yesterdaywillnotbecalledagain.昨日不复来。2.onetodayisworthtwotomorrows.一个今天胜似两个明天。3.themorningsunneverlastsada..

everyman*apoetwhenhe*inlove.(platoancientcreekphilosopher)每个恋爱中的人都是诗人。(古希腊哲学家柏拉图)firstlove*onlyalittlefool*hnessandalotofcuriosit..

举一而反三,闻一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。――朱熹为学读书,须是耐心,细意去理会,切不可粗心。为数重物,包裹在里面,....

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1、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。白哲特2、立志不坚,终不济事。朱熹3、成功的秘诀是走向目的的坚持。狄斯雷利4、坚持真理的人是伟大的。雨果....

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生命教育的名言警句1、生命不等于是呼吸,生命是活动。--卢梭2、生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔3、上天生下我们,是要我们当作火炬,不是照亮自..

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经典的名言警句警示:居高常虑缺,持满每忧盈。简文帝??者缺,皎皎者易污。《阳春》之曲,和者必寡,盛名之下,实在难副。范晔傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志..

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1、奋斗有可能失败,但不愿奋斗便是最大的失败。Strugglemayfail,butunwillingnesstostruggleisthegreatestfailure.2、人生有驿站,但不能停歇得太久,否则会迷..

●如果整个世界是公正的话,勇气就没有必要存在了(普鲁塔克)●猫儿给围赶得走投无路,也会变成狮子(塞万提斯)●人的勇气能承提一切重负(塞?约翰逊)●勇气..

1、勇敢乃是自信与害怕中间之道。Courageisthemiddlegroundbetweenconfidenceandfear.2、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。Laborbuildsconfidenceinone'so..

鼓励的名言1、生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也对你哭。萨克雷2、失败是成功之母。菲利普斯3、生在世,绝不能事事如愿。反正,遇见了什么..

OneofthemostgloriousmessesintheworldisthemesscreatedinthelivingroomonChristmasday.Don'tcleanituptooquickly.-AndyRooneyIhavealwaysthoughtofChristmastim..

为朋友死不难,难在找一个值得为他去死的朋友。霍姆兹天下岂可谓无人,惟贤知贤获其真。《清诗铎》朱琦《诗王子寿论史诗广其意》天下俗薄,而朋友道绝。[宋]洪迈..

1、一经打击就灰心泄气的人,永远是个失败者。毛姆2、一次失败,只是证明我们成功的决心还够坚强。博维3、我主要关心的,不是你是不是失败了,而是你对失败是不..

学习数学的励志名言1、少壮不努力,老大徒悲伤。2、若要功夫深,铁杵磨成针。3、业精于勤,荒于嬉。4、多做习题,养成良好的解题习惯。5、调整好心态,正确对待..

理解的名言1、在我们中间,就连最勇敢的人,对于自己真正理解的事拿得出勇气,也是罕见的。勃朗2、人们对一切都会厌倦,除了对理解。维吉尔3、今天心里知道的事..

1、真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。2、在人生的道路上能谦让三分,即能天宽地阔,消除一切困..

1.恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。吉鸿昌2.活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。谢觉哉3.作为一个..

人生的途径固然漫长,但紧要处经常只有几步,特殊是当人年青的时候。人生,最可贵的莫过于光阴。人生,最残暴的莫过于事业。人生,最快活的莫过于斗争。使用双手..

小编为大家收集整理了精选的曹植名言大全,如果觉得不错就请收藏一下,下面咱们一起来看一下吧!1、明月照高楼,流光正徘徊。曹植2、人生一世间,忽若风吹尘。曹..

1.勤者读书夜达旦;青藤绕屋花连云。2.求学将以至用;读书先在虚心。3.差别胜利人士跟一般人士最简略的方式,就是前者爱好读书。4.劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书..

1、布裘寒拥颈,毡履温承足。独立冰池前,久看洗霜竹。2、苔竹素所好,萍蓬无定居。3、不厌东溪绿玉君,天坛双凤有时闻。一峰晓似朝仙处,青节森森倚绛云。4、瞿..

感恩父母的名言-------身体发肤授之父母单单从这句话,就可以看出,父母对我们的恩德,我们的生命是父母给予的,父母无私的供我们吃供我们穿,辛辛苦苦吧我们拉..

关于的名言警句:唯有对自己卓越的和独特的有坚定、不可动摇之确信的人才被称为骄傲。叔本华不要让骄傲支配了你们。由于骄傲,你们会在该同意的时候固执起来;由..

1.四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。2.老师是我们的在生父..

1、实话可能令人伤心,但胜过诺言。瓦阿扎耶夫Thetruthmaybesad,butitoutweighsthepromise.2、一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。爱默生Agreatsoulstrengthenst..