校园儿童诗词诵读会《徜徉》剧本台词设计

诵读会主题：以二十四节气中“立春、立夏、立秋、立冬”四个节气为内容，分别选取唐（立春）、宋（立夏）、元（立秋）、明（立冬）四个朝代的四首诗，由四个同学分别扮演四个朝代的四名神童，负责串词，让本次诵读会内容新颖，形式活泼。

演出人员：

1．全班同学分四组，分别诵读四个朝代的四首诗。

2.唐宋元明四个朝代的四个神童，加另外一个同学，负责每段诗词间的上下串联衔接（四个神童最好着古装）

唐：童年骆宾王

宋：童年司马光

元：童年张升

明：童年张居正

3.同学甲、同学乙，负责诵读会开始的串词（可以由上边同学兼任）

4.四个组当中，各选一名同学负责本组所读诗词的报幕（主要是为了大家朗诵整齐一致）

（以下为诵读会的剧本方案）

开 篇

奶奶：XX（孙子或者孙女），又在读《古诗》呢？

XX：奶奶，老师刚给我们讲了24节气歌，我想，是不是只有我们中国才有24节气啊？

奶奶：是啊。24节气是我们中国独有的文化，后来还被联合国列为非物质文化遗产了呢。

XX：嗯，刚才我读古诗，发现里边有很多关于24节气的诗。

爷爷：对啊，你把了解24节气与读古诗结合起来，是一种很好的学方法呢，爷爷为你点赞！

奶奶：咱中国文化博大精深，古典诗词和24节气，都是历史的精华

XX：我也是这么想的。

爷 爷：你奶奶说的对， 24节气和古诗词，都概括了生活的细枝末节，就像清泉一样，给人以智慧。

奶 奶：在中华诗词百花园中，关于四季的诗词，更像群芳中的一朵。细细品读，就会感觉回味无穷。

XX：我们学校明天有一个古典诗词诵读会，我和同学想请爷爷奶奶，爸爸妈妈们参加。（嘿嘿）。

爷爷奶奶：甚好甚好（哈哈……）