老师的名言_关于赞美老师的名言

老师的名言作为教育者，作为一个花园辛勤的园丁，老师们大都抱着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.的心态默默地付出，燃烧着青春照亮了我们前进的道路，他们是伟大的，是无私的，看看下列老师的名言，看看老师们心里总惦记着总想着的是什么.

1) 从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。ggrj.2) 儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起;然后他们必须练习自我控制,并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。3) 儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。4) 犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。5) 积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用;刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。6) 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。7) 说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。8) 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。9) 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。10) 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情;而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。11) 有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。12) 在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。13) 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。14) 之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义《荀子劝学》15) 明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。晋葛洪《勤求》16) 国将兴心贵师而重傅。《荀子大略》17) 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。《论语》18) 片言之赐皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》19) 师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》20) 善之本在教教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》21) 师者所以传道授业解惑也。唐韩愈《师说》22) 一日之师终身为父。元关汉卿23) 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》24) 君子隆师而亲友。《荀子修身》25) 疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》26) 事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》27) 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋劝学》28) 【扩展阅读篇】29) 名言的意思：名人所说过具有某种特殊教育意义的话。一. 称说30) 描述。《书大禹谟》：名言兹在兹，允出兹在兹，惟帝念功。 孔传：名言此事，必在此义。 唐 郑綮《开天传信记》： 力士 再拜贺曰：非常之事也，愿陛下为臣一奏之。其声寥寥然，不可名言也。 宋 苏轼 《贺提刑马宣德启》：其为喜幸，岂易名言。 清 钱谦益《读杜小笺中寄张十二山人彪》：此数句隐显映带，其妙处未易名言。31) 二.著名的言论或话语32) 南朝 宋 刘义庆《世说新语言语》： 庾公 尝入佛图，见卧佛，曰：此子疲于津梁。于时以为名言。 宋 欧阳修《归田录》卷一：公尝语 尹师鲁 曰：恩欲归己，怨使谁当?闻者叹服，以为名言。 朱自清《论标语口号》：格言也罢，名言也罢，作用其实都在指示人们行动，向着某一些目的。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。33) 青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。34) 无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。35) 青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。36) 努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。37) 让青春反抗老朽，长发反抗秃头，热情反抗陈腐，未来反抗往昔，这是多么自然!38) 要想成就伟业，除了梦想，必须行动。39) 编辑本段关于人生价值的名言40) 第一部分41) []人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。-- 萧楚女42) 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。-- 徐玮43) 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。-- 吉鸿昌44) 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。--吴玉章45) 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 -- 郭小川46) 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! -- 尼古拉奥斯特洛夫斯基47) 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。-- 歌德48) 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。-- 易卜生49) 我脱光衣服躺在镜头前，是为了生存。而你衣冠楚楚的站在镜头前，却只是为了私欲和欺骗。 苍井空50) 第二部分51) 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。-- 列夫托尔斯泰52) 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。-- 列夫托尔斯泰53) 人生有压力不一定是坏事，有压力才会有动力。很多功成名就是逼出来的。方海权54) 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。-- 车尔尼雪夫斯基55) 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。-- 爱因斯坦56) 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。-- 爱因斯坦57) 生活就是战斗。-- 柯罗连科

58) 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。--罗丹59) 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。--鲁迅60) 沉沉的黑夜都是白天的前奏。-- 郭小川61) 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。-- 冯学峰62) 工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在罗丹63) 第三部分64) 冬天已经到来，春天还会远吗? -- 雪莱65) 过去属于死神，未来属于你自己。-- 雪莱66) 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。-- 罗丹67) 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。-- 布莱克68) 希望是厄运的忠实的姐妹。-- 普希金69) 当你的希望一个个落空，你要坚定，要沉着! -- 朗费罗70) 先相信你自己，然后别人才会相信你。-- 屠格涅夫71) 不要慨叹生活的痛苦!---慨叹是弱者 -- 高尔基72) 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。-- 陶铸73) 常求有利别人，不求有利自己。-- 谢觉哉74) 不要随便打断别人的说话，要静心细听大家的讲话，这样会增长自身的智慧。方海权75) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄76) 第四部分77) 一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。-- 列夫托尔斯泰78) 人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。--海涅近朱者赤,近墨者黑。-(西晋)付玄79) 人生贵相知，何用金与钱。-(唐)李白80) 第二部分81) 与朋友交，言而有信。-(春秋)子夏82) 布衣之交不可忘。-(唐)李延寿83) 君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。-(宋)欧阳修84) 人生乐在相知心。-(宋)王安石85) 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。-(明)冯梦龙86) 于患难风豪杰。-(清)魏禧87) 万两黄金容易得，知心一个也难求。-(清)曹雪芹88) 换我心，为你心，始知相忆深。-(宋)顾夏89) 钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。-《汉书》90) 山河不足重，重在遇知己。-鲍溶91) 大丈夫处世处，当交四海英雄。92) -《三国志.蜀书.刘巴传》93) 君子上交不诌，下交不渎。-《周易》94) 若知四海皆兄弟，何处相逢非故人。-陈刚中95) 朋友，以义合者。-(宋)朱熹96) 衣不如新， 人不如故。-《汉乐府》97) 第三部分98) 同心而共济，始终如一。-(宋)欧阳修99) 一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。-《史记》100) 未言心相醉，不再接杯酒。-(晋)陶渊明101) 人生交契无老少，论交何必先同调。-(唐)杜甫102) 交心不交面，从此重相忆。-(唐)白居易103) 人生结交在终始，莫为升沉中路分。-(唐)贺兰进明104) 今日乐相乐，别后莫相忘。-(三国)曹植105) 相识满天下，知心能几人。-(明)冯梦龙106) 少年乐相知，衰暮思 故友。-(唐)韩愈107) 一贵一贱交情见。-(唐)骆宾王108) 相知在急难，独好亦何益。-(唐)李白109) 投之以木瓜，抱之以琼瑶。匪报也，永以为